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A、停车观察主路情况

B、加速尽快进入主路

C、减速缓慢进入主路

D、减速观察左后方情况

正确答案:A

分析:路标上的是“停”而不是“让”,所以应该停车观察路口情况

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驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全? 相关内容:

教案是课程的实施方案,解决教什么和如何教的问题。 如图,驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。 完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( ) 在紧急情况下,驾驶员应遵循先控制方向,后制动减速的驾驶原则。 道路运输从业人员超过从业资格证件有效期( )未申请换证,发证机关将注销其从业资格证件。 导致道路交通事故的因素中,驾驶员因素所占比例最大。 教练员编写教案以( )为依据。 机动车在高速公路上行车,如果因疏忽驶过出口,可沿路肩倒车退回出口处。( ) 划线公路掉头要求三进二退完成,前后轮不得擦碰路沿。 机动车在高速公路上行驶,车速超过100 km/h时,至少应与同车道前车保持( )以上的距离。 驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。(如图)( ) 教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( ) 汽车在高速行驶中出现制动失效时,驾驶员应握稳方向,拉驻车制动,减速停车。 驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光?(如图)( ) 教练员应提示学员,驾驶机动车长时间高速行驶后,( )。 机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的( )。 对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是( )。 《培训记录》教学结束后如实填写( )。 运用讨论教学法组织教学的教学流程,通常是教练员先拟订好题目,然后组织学员( ) ,得出结论,并进行总结。 前轮定位不准,不会影响燃油的消耗。 车辆二级维护除一级维护作业外,以( )为主。 驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点” 长期训练带来疲劳影响成绩提高,应注意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进行适当的心理调节。 驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全? 教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( ) 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的,每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的( )。 驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。 申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的,应具有( )以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。 如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同,制动时就容易出现跑偏现象。 对道路交通安全违法行为的处罚种类是( )。 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶?(如图)( ) 在驾驶训练中,教练员做示范动作时,应注意( )。