A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。 相关内容：
通过车辆安全检视，能够（ ）。
如图所示，此路口右转弯极易发生的危险有（ ）。
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。
机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（ ）。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？（如图）( )
大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( )