每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。 相关内容：
汽车准备通过漫水桥时,教练员应指导学员___。( )
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
驾驶操作教学应坚持（ ）。
在紧急情况下，驾驶员应遵循（ ）的应急驾驶原则。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ）
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
教育心理学主要研究（ ）。
仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
驾驶操作教练员的语言要求要( )。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
汽车的纵向稳定性是指汽车行驶时抵抗横向侧翻和侧滑的能力。( )
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。