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A、等行人通过后再起步

B、起步从行人前方绕过

C、鸣喇叭告知行人让道

D、不考虑行人直接起步

正确答案:A

分析:虽然是绿灯,但也要等行人通过以后再行驶,以免发生意外。

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驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人?(如图)( ) 相关内容:

在没有交通标线和道路、窄路上会车,必须减速靠右行驶。( ) 在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对( )的控制能力。 发动机温度过低会导致( )。 驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。 在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对?( ) 在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。 根据规定,同方向有3条行车道的高速公路,中间车道的最低车速为( )。 对抑郁质的学员宜多鼓励,不要经常当众批评。 教练员讲解操作要领的语言要求是,除少数民族外,应( )。 对大型客运车辆车厢内进行安全检视的部位是( )。 在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现( ),便与学员观摩、模仿。 教学大纲的内容、学时不能减少,但教学顺序可以颠倒。 驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。 道路交通事故现场的保护措施主要是( )。 在中央有隔离带的道路上行驶,遇行人试图横穿道路时如图所示,教练员应及时提示学员( )。 汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( ) 教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( ) 对车辆灯光进行安全检视时,应检查灯具是否完好、有效。 教学中教练员手势不能代替语言表达。 被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。 教练员讲解动作要领应在( )。 运用讨论教学法组织教学的教学流程,通常是教练员先拟订好题目,然后组织学员( ) ,得出结论,并进行总结。 根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求,驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。 教练员从事教学活动时,应当随身携带《教练员证》,不得转让、转借。 造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。(如图) 驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人,要在临近时鸣喇叭警示。( ) 驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( ) 行车中遇故意不避让车辆的行人时,可连续鸣喇叭加速通过。( ) 如图,在这个区域内不允许长时间停放机动车。 如图所示,交通警察左臂向前平伸,掌心向前,右臂与手掌平直向左前方摆动,手掌向左。该手势信号示意( )。 汽车制动出现跑偏现象时,应该检查两侧车轮的制动间隙是否( )。 驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。(如图)( )