一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )

性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。 换档一般采用( )脚离合器换档方法。 本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。 对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。 如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。 临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。 普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。 教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。 教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。 教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。 外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。 换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。 蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充浓硫酸。 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。 当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。 复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( ) 以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。 教练员在做动作示范时应（ ）。 发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。 在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。 教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。 机动车行经（ ）路段时，不得超车。 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。 在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。 汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。 驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ） 汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员正确的操作是（ ）。 学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。 下达指令法是_______。 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ） 教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。 教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。