讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( ) 相关内容：
营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶？（如图）( )
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
课前提问有助于巩固训练成绩。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
道路驾驶训练的路线和时间由（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
预见性驾驶的方法是（ ）。
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
图中标志为禁止车辆临时停放标志。（;蓝底、红圈、红杠）
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
教练员的年龄均不能超过（ ）。