A、讲授教学法
B、演示教学法
C、讨论教学法
D、示范教学法
正确答案：ABC
分析：教练员适宜采用讲授教学法、演示教学法、讨论教学法来组织“优先通行权与礼让”理论教学。教练员适宜采用讲授教学法，演示教学法，组织“车辆总体构造”理论教学。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( ) 相关内容：
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
离合器的作用是（ ）。
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
气缸压缩比是指（ ）。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
在交通事故现场对伤员进行救助时，实施救助的场所应该选择（ ）的场地。
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
驾驶机动车在这种情况下正确的做法是什么？（如图）( )
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
减档加空油的大小是根据速度来决定的。
换档一般采用一脚离合器。( )