汽车转弯时的行驶速度越快,产生的离心力就越大,越容易发生侧滑。( )

对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( ) 普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( ) 在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。 汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。 行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。 编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。 在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。 夜间行车，（ ）时须将远光灯改为近光灯。 行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。 动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。 在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。 制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( ) 汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。 教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( ) 对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。 学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（ ）。 在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。 教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。 对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。 汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。 在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。 在交通事故现场对伤员进行救助时，实施救助的场所应该选择（ ）的场地。 讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( ) 一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。 初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。 在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。 驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ） 汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。 教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。 行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。