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A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:操作示范可以加深学员可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验,是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。

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操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验,是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。 相关内容:

通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。 教练员依据_______教学。 在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( ) 驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。 前轮定位不准,不会影响燃油的消耗。 在驾驶训练初期,学员主要学习( )。 在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型可不相符。 教练员在运用演示教学法教学时,应( )以保证教学质量。 如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向左,并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道,减速慢行。 车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。 在环形路口内行驶时,如果有机动车强行驶入怎么办?( ) 教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括( )。 一个粗心、性急的学员在训练过程中,通过自我调节,可以养成细心、镇定的良好品质。 驾驶心智技能主要靠( )形成。 学员在夜间驾驶有困倦感时,教练员应让学员( )。 汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( ) 驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。(如图)( ) 机动车与行人之间发生交通事故,其损失是由行人故意造成的,机动车一方( )。 电子稳定程序(ESP)的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。 驾驶操作教练员的语言要求要( )。 内向性的学员不良品质是( )。 机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的( )。 车辆行驶时忽左忽右(画龙)的原因是不能正确判断行驶路线。 汽车制动时,前轮抱死容易出现( )的现象。 讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( ) 从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当依法经营,诚实信用,公平竞争。 为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( ) 如图,驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。 汽车在湿滑路面上转向时,驱动防滑控制装置ASR)能够防止出现 。 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,因此,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度,而且还要培养其注意力的分配和转移能力。 道路运输相关业务包括站场经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。