学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )

评价汽车动力性的指标主要有( )等。 在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。 机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。 ____时必须使用安全带。( ) 学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( ) 图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案） 猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( ) 教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( ) 普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。 制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( ) 蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( ) 学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( ) 教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。 汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。 发动机的动力传递路线是（ ）。 获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。 轮胎在使用中的偏磨损，与轮胎气压、前轮定位和（ ）有关。 邹某驾驶大型卧铺客车（核载35人，实载47人），行至京港澳高速公路938公里时，因乘车人携带的大量危险化学品在车厢内突然发生爆燃，造成41人死亡，6人受伤。此次事故中的主要违法行为是什么？（ ） 行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ） 驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。 车辆一级维护除日常维护作业外，以（ ）为主。 行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ） 学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( ) 教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。 教育心理学主要研究（ ）。 依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。 超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ） 汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。 更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ） 在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( ) 有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。 预见性驾驶的方法是（ ）。