教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。

在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。 行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ） 驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ） 驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。 汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。 转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。 一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。 遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。 学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。 有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。 教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。 在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( ) 教练员应具备的基本素质包括（ ）。 不应该在发动机（ ）检查机油情况。 行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。 道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。 在紧急情况下，驾驶员应遵循（ ）的应急驾驶原则。 多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( ) 标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。( ) 夜间会车时，对面来车不及时变换远近灯光时，教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。 如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。 根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。 行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。 性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。 文明教学与教学效果和质量无关。 驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ） 在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。 获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。 教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。 在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( ) 驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ） 示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )