A、情绪控制
B、观察交通情况
C、分析交通情况
D、判断和处理交通情况
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要加强对学员心智技能的培养，即培养学员良好的心理素质，包括情绪控制、观察交通情况、分析交通情况、判断和处理交通情况、注意力和观察能力、感知能力、意志力等心理素质训练。
教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即（ ）的能力。 相关内容：
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
减档加空油的大小是与车速无关。
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
训练后讲评要包括安全训练内容。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
在“8”字场地训练中，应（ ）。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
在预见性停车时运用方向应做到（ ）转动方向盘的方法。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( )