A、提高牵引力
B、降低附着力
C、提高附着力
正确答案：C
分析：在冰雪路面上车辆打滑情况下，汽车只能是在提高附着力或者适当减小牵引力的时候才能动，在驱动车轮下填充铺垫物可以提高附着力，提高档位可以降低牵引力。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶，填充铺垫物是为了（ ）。 相关内容：
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。
机动车驾驶培训机构（ ），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
教育心理学主要研究（ ）。
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
为保证教学质量，教练员应（ ）。
员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
汽车驱动防滑控制装置ASR）的基本功能包括避免（ ）。
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应紧急制动，迅速停车。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
根据学员的差异应当因人施教。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。