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重庆机动车驾驶教练员资格考试题库

1、性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险,教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

2、长期训练带来疲劳影响成绩提高,应注意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进行适当的心理调节。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

3、在驾驶训练中,教练员应两眼注视学员的动作,右脚放在副制动踏板上方,随时做好制动准备。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

4、雨天路面湿滑,汽车制动距离会( )。

A、减小

B、增大

C、保持不变

正确答案:B 本题分析

5、在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

6、出车前,教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

7、驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶?(如图)( )

A、低速缓慢通过

B、加速通过

C、连续鸣喇叭通过

D、保持正常车速通过

正确答案:A 本题分析

8、在“8”字场地训练中,应( )。

A、外轮尽量靠近外圈

B、内轮尽量靠近内圈

C、使车辆居路中间

正确答案:A 本题分析

9、在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

10、新生产的汽车达不到排放标准要求时,___上市销售。( )

A、可以

B、不允许

C、有市场需求就可以

正确答案:B 本题分析

11、理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,因此,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

12、如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( )

A、儿童或宠物从车辆间突然跑出

B、停靠的汽车突然打开车门

C、儿童冲入路中玩耍

D、汽车突然起步驶入前方道路

正确答案:ABCD 本题分析

13、驾驶机动车时,长时间左臂搭在车门窗上,或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头,是一种驾驶陋习。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

14、服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

15、汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。

A、发动机

B、脱档滑行

C、熄火滑行

正确答案:A 本题分析

16、报废车辆应当在_________的监督下解体。( )

A、交通运输部门

B、公安机关交通管理部门

C、机动车安全技术检验机构

正确答案:B 本题分析

17、汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

18、据学员掌握技能情况,在训练中还要进行动作示范。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

19、驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

20、从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的,( )遵守《中华人民共和国道路运输条例》。

A、都必须

B、在违背经济效益时,可以不

C、只有在从事道路运输经营时,才必须

正确答案:A 本题分析

21、教案是对教学( )进行有效控制的前提。

A、经费

B、质量

C、学时

D、效果

正确答案:BCD 本题分析

22、蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。

A、1.5

B、2

C、2.5

正确答案:A 本题分析

23、行车中,加减挡应逐级进行,在任何情况下都不允许越级加减挡。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

24、停车后,学员应先松抬制动踏板,再拉紧驻车制动器。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

25、在编写教案时,教学时间的分配应( )。

A、提前做好合理的计划

B、考虑教学内容的轻、重、难、易

C、对重点、难点给予充足的时间保障

D、对学员感兴趣的内容给予充足的时间

正确答案:ABC 本题分析

26、学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

27、一个粗心、性急的学员在训练过程中,通过自我调节,可以养成细心、镇定的良好品质。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

28、机动车在道路上行驶时,属于交通陋习的是什么行为?( )

A、按规定使用灯光

B、带行驶证、驾驶证

C、随意向车外抛洒物品

D、遵守交通信号

正确答案:C 本题分析

29、车辆行驶至如图所示坡道时,教练员应提示学员( )。

A、坡顶可能有停留的汽车

B、坡对面可能有占道驶来的汽车

C、行驶挡位是否合适

D、坡顶不会有危险

正确答案:ABC 本题分析

30、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

31、教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

32、汽车前轮的前束值过大时,轮胎的( )易磨损。

A、内侧胎肩部位

B、外侧胎肩部位

C、胎冠中部

正确答案:A 本题分析

33、汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时,均会增加燃油的消耗。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

34、行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时,教练员应提示学员鸣喇叭示意,加速超越公交车。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

35、场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

36、普通货物运输车辆后部的安全检视部位是( )。

A、号牌、车灯

B、备胎

C、轮胎

D、车身漆、车窗玻璃

正确答案:AB 本题分析

37、汽车驱动轮在原地空转或打滑,是因为汽车驱动轮的附着力太小。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

38、行车中与畜力车会车时,教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

39、每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

40、轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

41、以下教学项目中,( ) 适合采用教学模具教学。

A、夜间驾驶

B、车辆结构常识

C、优先通行权与礼让

正确答案:B 本题分析

42、驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

43、在山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员充分利用( ),控制车速。

A、发动机制动

B、行车制动器制动

C、驻车制动器制动

正确答案:A 本题分析

44、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。

A、50个

B、78个

C、86个

正确答案:B 本题分析

45、小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起,按照( )期限进行安全技术检验。

A、6年以内,每2年检验1次

B、超过6年的,每年检验1次

C、超过12年的,每6个月检验1次

D、超过15年的,每6个月检验1次

正确答案:ABD 本题分析

46、我国机动车、非机动车实行( )通行。

A、左侧

B、右侧

C、两侧

正确答案:B 本题分析

47、蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

48、机动车准备右转弯,遇右前侧的骑自行车人抢行时,教练员应提示学员减速,让自行车先行。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

49、如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )

A、停车等待

B、立即并入右侧车道,并右转弯

C、等待放行后右转弯

D、等待放行后直行或左转弯

正确答案:AD 本题分析

50、教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )

A、项目和内容

B、目标

C、重点.难点

D、手段和方式

正确答案:ABCD 本题分析

教练员试题精选
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,可以规范机动车驾驶培训教学行为,提高教学质量。 《培训记录》教学结束后如实填写( )。 手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( ) 山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。 一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( ) 教练员取得《教练员证》后,不必再参加任何形式的再教育。 除( ) 以外,任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。 坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶,操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。 汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( ) 驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。(如图)( ) 汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象,是因为路面的附着系数小,应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。 我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。 汽车掉头应选择( )。 制动防抱死系统ABS)能够使汽车在湿滑路面上( )。 行车中,车辆遇无人看守的铁道交叉路口时,教练员应提示学员( )。 教育心理学是研究教学环境中教与学的基本( )的科学。