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安康2024教练员从业资格模拟考试

1、教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

2、换档一般采用( )脚离合器换档方法。

A、一脚

B、二脚

正确答案:B 本题分析

3、指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、( )、指错纠正法。

A、示范法

B、演示法

C、模拟法

D、.协助操作法

正确答案:D 本题分析

4、机动车在高速公路上行驶,不应有的行为是()。

A、试车或者学习驾驶机动车

B、在匝道上超车

C、非紧急情况时在应急车道行驶

D、倒车、逆行或穿越中央分隔带掉头

正确答案:ABCD 本题分析

5、驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

6、驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办?(如图)( )

A、鸣喇叭示意其让行

B、加速从车前通过

C、开前照灯示意其让行

D、减速或停车让行

正确答案:D 本题分析

7、汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。

A、人员条件

B、驾驶条件

C、道路条件

正确答案:C 本题分析

8、中型货车教练车车长不小于___。( )

A、5.8 米

B、6米

C、8米

正确答案:B 本题分析

9、培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

10、教练员讲解操作要领的语言要求是,除少数民族外,应( )。

A、讲普通话

B、使用土术语

C、使用地方语言

D、由教练员选定

正确答案:A 本题分析

11、在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型可不相符。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

12、恶劣条件下的驾驶训练适宜采用( ) 。

A、模拟器教学

B、多媒体教学

C、实车教学

正确答案:A 本题分析

13、学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

14、对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是( )。

A、仪表

B、操纵装置

C、安全带

D、转向盘

正确答案:ABCD 本题分析

15、教练员编写教案以( )为依据。

A、公安部门题库

B、机动车驾驶员培训教材

C、驾驶员培训管理规定

D、驾驶员培训教学大纲

正确答案:D 本题分析

16、轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是( )。

A、附着系数越大,制动效能越低

B、附着系数越小,制动效能越低

C、附着系数越小,制动效能越高

正确答案:B 本题分析

17、制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )

A、甩尾

B、跑偏

C、打滑

D、水滑

正确答案:AB 本题分析

18、汽油发动机使用的汽油标号越高,越容易产生爆震现象。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

19、行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )

A、后座上哭闹的孩子

B、点香烟

C、接打手机

D、热烈的交谈

正确答案:ABCD 本题分析

20、行车中突遇对向机动车强行超车,占据自己车道时,可不予避让,迫使对方让路。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

21、运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

22、行车至较宽畅路面时,驾驶员可以打电话聊天。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

23、机动车进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时,最高行驶速度不得超过( )。

A、30km/h

B、40km/h

C、50km/h

正确答案:A 本题分析

24、机动车信号灯红灯亮时,即使右侧没有行人或其他障碍物,也禁止右转弯的车辆通行。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

25、根据发动机和驱动轮的位置,传动系在小型客车上的布置形式分为( )。

A、发动机前置,后轮驱动

B、发动机前置,前轮驱动

C、发动机后置,后轮驱动

D、发动机后置,前轮驱动

正确答案:ABC 本题分析

26、教练员组织学员进行驾驶训练时,应指导学员在动作准确的前提下,力求动作的熟练。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

27、浓雾天气在乡村道路上正确的行驶方法是( )。

A、不可以压中线行驶

B、可以压中线行驶

C、可以越中线行驶

正确答案:A 本题分析

28、如图,事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么?( )

A、没有系安全带

B、离转向盘距离过近

C、没有握紧转向盘

D、安全气囊没有打开

正确答案:A 本题分析

29、夜间会车,遇对面来车不变近光灯时,最好的处理办法是鸣喇叭示意,加速驶出眩目区。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

30、训练中判断半联动的方法有( )。

A、看抬离合器的高度

B、听发动机声音变化

C、感觉车在抖动

D、一定要加大油门

正确答案:BC 本题分析

31、教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

32、在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

33、在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

34、有效预防汽车发生制动失效的措施是( )。

A、定期维护制动系统

B、行车前检查制动踏板的自由行程

C、正确使用制动,防止热衰退

D、行车前检查制动管路是否有滴漏

正确答案:ABCD 本题分析

35、外界温度低时,发动机的启动阻力增加,燃油消耗也相应增加。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

36、出现制动失效后,要首先控制方向,再设法控制车速。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

37、对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

38、学员开始实车训练就进行倒桩,能保证桩考合格率。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

39、车辆发生故障临时停车后,应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯,避免二次事故的发生。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

40、在路面结冰的道路上行驶,遇前方有情况需要减速时,教练员应提示学员( )。

A、立即紧急制动

B、猛转转向盘,绕开危险

C、充分利用发动机的牵引阻力减速

正确答案:C 本题分析

41、划线公路掉头的宽度为( )。

A、两倍车长

B、两倍轴距

C、两倍轴距加0.20米

正确答案:C 本题分析

42、教练员的职业行为规范主要包括( )。

A、培养学员的安全意识和安全行为

B、诚实守信,服务学员

C、文明教学,保证教学效果和质量

D、努力学习,不断提高自身的教学能力

正确答案:ABCD 本题分析

43、驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

44、道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的,应当到原发证机关办理证件补发手续。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

45、做到平稳起步关键是( )。

A、快慢结合

B、半联动

C、迅速及时

正确答案:B 本题分析

46、严格按教学大纲培训的基本要求是( )。

A、落实培训时间

B、落实培训内容

C、落实教学顺序

D、落实培训时间、内容和教学顺序

正确答案:D 本题分析

47、在驾驶训练过程中,教练员应逐渐培养学员通过观察( )来控制车速。

A、车速表

B、发动机转速表

C、交通情况

正确答案:A 本题分析

48、行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时,要立即紧急制动停车。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

49、机动车信号灯黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

50、下坡一般采用几档起步( )。

A、一档

B、二档

C、三档

D、四档

正确答案:BC 本题分析

教练员试题精选
“拆检轮胎,进行轮胎换位”是( )维护的内容。 对女学员应讲究说话方式,以( )为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势,培养强者精神。 学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。 在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后,培训机构负责人审核教学日志,签注审核意见。 发动机冷启动与热启动相比,汽车的污染物排放量( )。 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?(如图)( ) 教案是课程的实施方案,解决教什么和如何教的问题。 教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( ) 教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度,而且还要培养其注意力的分配和转移能力。 轮胎气压明显过高会影响行车的安全性,且会降低汽车的燃油消耗。 获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的,可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。 教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点,对因材施教、提高教学质量有重要意义。 饮酒后可以驾驶机动车,醉酒后不可以驾驶机动车。( ) 在紧急情况下,驾驶员应遵循先控制方向,后制动减速的驾驶原则。 学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。 教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。