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北京机动车教练员考试题库及答案大全下载安装

1、讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

2、汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。

A、发动机

B、脱档滑行

C、熄火滑行

正确答案:A 本题分析

3、只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

4、造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。(如下图)

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

5、载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的,应当每( )进行1次安全技术检验。

A、1年

B、2年

C、3年

正确答案:A 本题分析

6、教练员编写教案的依据是( )。

A、教学经验

B、应对考试的需求

C、教学大纲

正确答案:C 本题分析

7、驱动防滑控制装置ASR)主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

8、在这种条件的道路上怎样行驶才安全?

A、靠路左侧转大弯

B、靠弯路中心转弯

C、靠路右侧转小弯

D、借对向车道转弯

正确答案:C 本题分析

9、车辆行驶过程中,逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

10、有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

11、汽车驾驶,要求驾驶员有良好的( )等感知能力,有良好的注意分配能力,动作反应敏捷协调,意志坚强,情绪稳定等心理品质。

A、反应知觉

B、距离知觉

C、运动知觉

D、时间知觉

正确答案:BCD 本题分析

12、汽车起步时较为节能的驾驶方法包括( )。

A、轻踩加速踏板

B、猛踩加速踏板

C、尽可能一次起步成功

D、待发动机冷却液达到40℃后再起步

正确答案:ACD 本题分析

13、如图所示的大货车如上路行驶,存在什么交通违法行为?( )

A、不按规定安装后下部防护装置

B、不按规定安装车身反光标识

C、不按规定喷涂放大号

D、不按规定安装机动车号牌

正确答案:ABCD 本题分析

14、训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

15、C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

16、在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )

A、模拟教学法

B、自学辅导教学法

C、讨论教学法

正确答案:A 本题分析

17、在社区或学校附近道路行车,遇到一个足球从路侧滚入路中时,教练员应及时提示学员( )。

A、加速,从足球后面绕过

B、会有儿童随后追赶足球

C、追赶足球的儿童会在路边等待

正确答案:B 本题分析

18、获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的,可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

19、发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。(如下图)

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

20、在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对( )的控制能力。

A、行驶速度

B、行驶方向

C、加速踏板和挡位

D、车体位置

正确答案:ABD 本题分析

21、遇道路阻塞时,机动车驾驶人应长鸣喇叭,知会前车让道通行。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

22、汽车使用过程中,能够减少汽车噪声污染的措施有( )。

A、经常进行检查.维护

B、行车中,猛踩加速踏板

C、长时间停车时,关闭发动机

D、禁止鸣喇叭

正确答案:ACD 本题分析

23、教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和,是教案编写的要素之一。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

24、分配练习每次练习时间较短,之间应拉开一定的间隔。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

25、学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员( )。

A、多鼓励.耐心辅导

B、停止训练

C、既不鼓励,也不批评

正确答案:A 本题分析

26、在驾驶训练初期,学员主要学习( )。

A、基本动作

B、道路交通情况的处理方法

C、道路考试的内容

正确答案:A 本题分析

27、《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

28、教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

29、驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶?(如图)( )

A、沿直行车道左转

B、进入左弯待转区

C、进入直行等待区

D、沿左车道左转弯

正确答案:B 本题分析

30、在这种气象条件下起步要注意哪些方面?( )

A、开启远光灯

B、开启前后雾灯

C、只能开启左转向灯

D、长时间鸣喇叭

正确答案:B 本题分析

31、消极情绪会影响行车安全,而亢奋的情绪不会影响行车安全。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

32、汽车驱动轮在原地空转或打滑,是因为汽车驱动轮的附着力太小。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

33、一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

34、一辆载有液氯的槽罐车(核载15吨,实载29.44吨),因左前胎爆裂,撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧,与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞,驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场,造成28人死亡,槽罐车液氯大面积泄漏,导致公路旁3个乡镇受到重大污染。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )

A、超速行驶

B、肇事逃逸

C、超载行驶

D、疲劳驾驶

正确答案:BC 本题分析

35、遇到老年人横穿道路时,教练员应提示学员,老年人( )。

A、一般行动迟缓

B、可能突然在车道上停下来

C、一般会快速穿过道路

D、可能不观察过往车辆

正确答案:ABD 本题分析

36、教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )

A、讲授教学法

B、演示教学法

C、自学辅导教学法

D、示范教学法

正确答案:ABC 本题分析

37、汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑,改用二档后汽车可能起步行驶,提高档位起步是为了( )。

A、提高牵引力

B、降低牵引力

C、提高附着力

正确答案:B 本题分析

38、在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )

A、适当放慢教学进度

B、多鼓励.少指责,帮助学员树立自信心

C、耐心辅导,鼓励学员大胆做动作

D、严厉批评,终止该项目训练

正确答案:ABC 本题分析

39、行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提示学员( )。

A、减速,必要时停车,让货车先行

B、鸣喇叭,从左侧加速绕行

C、鸣喇叭,示意货车让行

正确答案:A 本题分析

40、高速公路行车发生火灾时,要将机动车驶进服务区或停车场灭火。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

41、强制性减档加空油的量要比自然调档小些。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

42、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全?

A、停车观察主路情况

B、加速尽快进入主路

C、减速缓慢进入主路

D、减速观察左后方情况

正确答案:A 本题分析

43、普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括( )。

A、掌握道路交通法律、法规及道路交通信号的规定

B、培养安全礼让.文明驾驶的驾驶道德

C、掌握机动车基础知识

D、能够独立驾驶车辆

正确答案:ABC 本题分析

44、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

45、学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

46、系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( )

A、腰部

B、胸部

C、髋部

正确答案:C 本题分析

47、教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

48、在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:前方是凹凸不平路面。;学员:教练,怎么办?;教练员:减速减挡!;学员:......松加速踏板,踩离合踏板,加档。;教练员:是加挡,还是减挡?!真笨!;根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是( )。

A、使学员更加紧张

B、有利于学员及时纠正错误

C、不利于学员理解

D、机械地服从教练员的指令

正确答案:ABD 本题分析

49、下坡加档不进,为了节省油便可空挡滑行。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

50、( )的车更省油.更环保,也更经济。

A、自动挡小排量

B、手动挡小排量

C、手自一体小排量

正确答案:C 本题分析