您现在的位置:驾驶员之家 >> 教练员从业资格证考试 >> 遂宁驾校教练员培训考试题

遂宁驾校教练员培训考试题

1、掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有( )。

A、靠加速踏板来控制

B、靠变速器更换档位来控制

C、靠制动方式来控制

正确答案:AB 本题分析

2、每日训练结束时教练员应针对训练情况进行( )。

A、检查车辆

B、准备下班

C、与学员道别

D、训练讲评

正确答案:D 本题分析

3、教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )

A、讲授教学法

B、自学辅导教学法

C、讨论教学法

D、示范教学法

正确答案:ABC 本题分析

4、雨天光线较暗时,教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

5、汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

6、内向性的学员不良品质是( )。

A、情绪波动大

B、力求稳妥

C、应变能力差

D、自信心强

正确答案:C 本题分析

7、根据学员的差异应当因人施教。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

8、依据道路交通安全违法行为的严重程度,一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

9、在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时,正确的自我防护措施是( )。

A、远离受污染的伤员

B、用湿毛巾外敷口鼻

C、带好防护手套

D、远离泄漏的化学品

正确答案:BC 本题分析

10、教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

11、如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向前,左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右。该手势信号示意( )。

A、准许A车通行,禁止B车通行

B、准许A车通行,准许B车通行

C、禁止A车通行,准许B车通行

正确答案:A 本题分析

12、机动车在高速公路上行驶,车速低于100 km/h时,与同车道前车的最小距离不得少于( )。

A、50米

B、80米

C、100米

正确答案:A 本题分析

13、柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

14、在紧急情况下,驾驶员应遵循先控制方向,后制动减速的驾驶原则。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

15、车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮( )。

A、大

B、小

C、一样

正确答案:A 本题分析

16、故障的诊断通常按照( )分段查找的方法。

A、先易后难

B、先简后繁

C、先外后内

D、先小后大

正确答案:ABCD 本题分析

17、发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。(如下图)

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

18、汽车前轮的前束值过大时,轮胎的( )易磨损。

A、内侧胎肩部位

B、外侧胎肩部位

C、胎冠中部

正确答案:A 本题分析

19、驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话,不会增加发生道路交通事故的风险。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

20、驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

21、在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

22、用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。

A、5

B、10

C、15

正确答案:A 本题分析

23、学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

24、有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

25、教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )

A、学员的学习效果

B、教学环节设计的合理性

C、教学重点.难点的把握

D、教学方法.手段的合理性

正确答案:ABCD 本题分析

26、教练员在授课时进行( ) ,应注重激发学员兴趣。

A、总结

B、内容阐述

C、内容导入

正确答案:C 本题分析

27、学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

28、教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

29、从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

30、在驾驶操作训练中,教练员( ),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。

A、A无条件满足学员的要求

B、让学员自由练习

C、针对学员学习状况,及时给予指导

正确答案:C 本题分析

31、对交通事故损害赔偿的争议,当事人可以请求公安机关交通管理部门调解,也可以直接向人民法院提起民事诉讼。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

32、行经学校附近时,即使没有学生穿行,也必须降低车速行驶。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

33、驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

34、《机动车驾驶员培训教学大纲》包括( )。

A、普通机动车驾驶员培训教学大纲

B、教学日志

C、教学日志

D、机动车驾驶培训记录

正确答案:ABC 本题分析

35、道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为( ),从初次领取从业资格证件之日起计算。

A、6个月

B、2个月

C、24个月

正确答案:B 本题分析

36、如图所示,( )应当最先通过路口。(图中箭头代表行驶方向)

A、大货车

B、小轿车

C、摩托车

正确答案:B 本题分析

37、教练员适宜采用( )组织场内道路驾驶教学。

A、示范教学法

B、练习教学法

C、自学与辅导教学法

D、模拟教学法

正确答案:AB 本题分析

38、解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

39、心智技能( )。

A、主要是先天赋予

B、主要是后天培养

C、无先天赋予,是后天培养

D、既有先天赋予,又有后天培养

正确答案:D 本题分析

40、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

41、在讲授车辆总体结构时,教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

42、下坡路制动失效后,在不得已的情况下,可用车身侧面擦撞山坡,迫使机动车减速停车。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

43、机动车在高速公路意外撞击护栏时,有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

44、你驾驶机动车在这种情况下注意什么?(如图)( )

A、行人从车后穿出

B、行人从车前穿出

C、公交车突然倒车

D、公交车突然起步

正确答案:B 本题分析

45、在大雾天气行车,教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

46、评价汽车制动效能的指标有( )

A、制动距离

B、制动减速度

C、制动力

D、制动时间

正确答案:ABCD 本题分析

47、行车至较宽畅路面时,驾驶员可以打电话聊天。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

48、如图,驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

49、如图所示,此路口右转弯极易发生的危险有( )。

A、转弯速度太快,汽车容易打滑

B、左侧干道可能有快速驶来的车辆

C、左侧来车可能因紧急制动而打滑

D、如果右侧有行人,不能及时停车

正确答案:ABCD 本题分析

50、轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

教练员试题精选
在讲授车辆总体结构时,教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。 汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。 对车辆后视镜进行安全检视时,应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。 编写教案时,教练员对教学内容的安排应( )。 我国境内的( )都应当遵守《道路交通安全法》。 定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( ) 车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。 教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( ) 在高速公路上正常行驶时,如果错过了出口,在确认后方无来车的情况下,驾驶员可以倒车至出口处,然后驶离高速公路。 对车辆轮胎进行日常维护时,应当( )。 运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( ) 汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员应( ),尽快地减速停车。 教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。 多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( ) 教学中养成良好的观察仪表习惯,在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况,行车中也要间隔( )观察一下仪表。 与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强。