您现在的位置:驾驶员之家 >> 教练员从业资格证考试 >> 沈阳机动车教练员职业资格证书

沈阳机动车教练员职业资格证书

1、发动机水冷却系统中,冷却液的大小循环由( )控制。

A、风扇

B、节温器

C、分水管

正确答案:B 本题分析

2、机动车在没有进行注册登记前,需要临时上道路行驶的( )。

A、只能在支线公路上行驶

B、应当取得临时通行牌证

C、行驶中遇交通警察时,主动报告

正确答案:B 本题分析

3、机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前( )内申请换证,并提交有关身体条件的证明。

A、30日

B、60日

C、90日

正确答案:C 本题分析

4、驾驶员的智力水平越高,事故倾向性越低;驾驶员的智力水平越低,事故倾向性越高。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

5、车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

6、汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。

A、一个

B、二个

C、三个

正确答案:C 本题分析

7、学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

8、普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括( )。

A、分阶段教学,分阶段把关

B、注重驾驶操作训练过程中的理论指导

C、按教学规律规定教学学时

D、提倡采用先进的教学设备和科学合理的教学方法

正确答案:ABCD 本题分析

9、与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

10、行车制动方法一般分为( )。

A、发动机制动

B、预见性制动

C、紧急制动

正确答案:BC 本题分析

11、生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化,生理学家也称为( )。

A、生物周期

B、生理周期

C、生理循环

D、生物循环

正确答案:C 本题分析

12、发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。(如下图)

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

13、在驾驶教学过程中,( )是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。

A、提高驾驶员的文化水平

B、培养驾驶员的驾驶技巧

C、推进驾驶员素质教育

正确答案:C 本题分析

14、省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

15、教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

16、普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的( )。

A、教学内容

B、教学目标

C、教学方法

D、教学学时

正确答案:ABD 本题分析

17、道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的,应当到原发证机关办理证件补发手续。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

18、下列选项中,( )属于节能驾驶操作方法。

A、换挡不顺畅

B、频繁变更挡位

C、起步后尽快提速增挡

正确答案:C 本题分析

19、在编写教案时,( )决定教学内容、教学流程和总体结构。

A、教学过程设计

B、教学手段

C、教学重点、难点

正确答案:C 本题分析

20、车辆安全检视对行车安全有很重要的作用,必须由专业维修人员经常进行。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

21、机动车的登记可分为注册登记、( )。

A、变更登记

B、转移登记

C、抵押登记

D、注销登记

正确答案:ABCD 本题分析

22、驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

23、据学员掌握技能情况,在训练中还要进行动作示范。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

24、恶劣条件下的驾驶训练适宜采用( ) 。

A、模拟器教学

B、多媒体教学

C、实车教学

正确答案:A 本题分析

25、驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

26、在编写教案时,确定教学方法主要考虑( )。

A、与教学内容是否相适应

B、是否生动、直观

C、是否适合教学对象

D、教学场地和教具是否满足要求

正确答案:ACD 本题分析

27、女性学员普遍的优点是( )。

A、反映灵敏

B、能果断决策

C、接受能力强

D、行车谨慎

正确答案:D 本题分析

28、在高速公路上发生交通事故后,应及时疏散人员至 的安全的区域。

A、车后150米以外

B、车前150米以内

C、高速公路以外

D、高速公路行车道附近

正确答案:AC 本题分析

29、教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

30、离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )

A、倒挡

B、一挡

C、空挡

正确答案:C 本题分析

31、教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

32、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,C2、C3、C5 车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 。

A、50个

B、78个

C、86个

正确答案:B 本题分析

33、示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

34、如图所示,此路口转弯极易发生的危险有( )。

A、转弯速度太快,汽车容易打滑

B、右侧可能有快速驶来的车辆

C、右侧来车可能因紧急制动而打滑

D、如果有行人横穿道路,不能及时停车

正确答案:ABCD 本题分析

35、在驾驶训练中,“曲线行驶”教学项目主要培养学员对( )的控制能力。

A、行驶速度

B、行驶方向

C、加速踏板和挡位

D、车体位置

正确答案:ABD 本题分析

36、每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

37、夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光?(如图)( )

A、临近时关闭前照灯

B、使用近光灯

C、使用远光灯

D、提前关闭所有灯光

正确答案:B 本题分析

38、强制性减档加空油的量要比自然调档小些。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

39、教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和( )。

A、教学目标

B、教学内容

C、学员特点

D、教学条件

正确答案:ABCD 本题分析

40、驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

41、多媒体教学不仅是教学手段的创新,同时可以保证预约培训的实施。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

42、车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

43、下坡一般采用几档起步( )。

A、一档

B、二档

C、三档

D、四档

正确答案:BC 本题分析

44、教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

45、紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用( ) 。

A、模具教学

B、多媒体教学

C、实车教学

正确答案:B 本题分析

46、驾驶员少量饮酒后,如果头脑清醒,可以驾驶车辆。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

47、图中标志为禁止机动车驶入标志。(红底、白图案)

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

48、无法避免与前车发生追尾时,驾驶员正确的应急驾驶姿势是( )。

A、握紧转向盘

B、身体向后倾斜,紧靠座椅后背

C、双脚勾紧脚踏板

D、头部紧贴座椅头枕

正确答案:ABD 本题分析

49、前轮突然爆胎时,汽车一般会向爆胎车轮的一侧跑偏。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

50、车辆一级维护除日常维护作业外,以( )为主。

A、检查、调整

B、润滑、紧固

C、润滑、调整

正确答案:B 本题分析

沈阳机动车教练员职业资格证书 相关试题:

教练员试题精选
驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( ) 对发动机舱进行安全检视的检查部位是( )。 驾驶员在事故现场抢救伤员时,应注意正确保护事故现场。 机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向( )以上道路运输管理机构报送《培训记录》。 停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( ) 在教学过程中,学员的理论培训时间每天不得超过( )。 事故现场抢救伤员时,对腹腔脏器外露的伤员,应立即将外露的脏器回纳腹腔。 汽车高速行驶中出现转向失控时,严禁紧急制动,以防造成汽车侧滑或侧翻。 驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。(如图)( ) 汽车给环境带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、汽车废弃物污染和扬尘。 媒体教学手段只适用理论教学,不适用驾驶操作训练。 汽车准备通过漫水桥时,教练员应指导学员___。( ) 汽车发生碰撞事故或紧急制动时,安全带能将车内乘员束缚在座位上,有效地防止二次碰撞。 汽车在下坡路段出现制动失效时,驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。 驾驶机动车在这种情况的路口哪辆车优先通行?(如图)( ) 教学过程中规范使用教学日志,可以加强教学过程管理,规范教学行为,落实教学大纲规定的教学内容。