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北京汽车教练员模拟考试题

1、女性学员通常自信心较差,教练员可多予以鼓励,增强其学习信心。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

2、大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

3、驾驶员少量饮酒后,如果头脑清醒,可以驾驶车辆。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

4、对车辆进行安全检视时,应该___。( )

A、在安全的地段进行

B、拉起驻车制动器

C、从左前侧开始,逆时针绕车一周检查

D、从右前侧开始,逆时针绕车一周检查

正确答案:ABC 本题分析

5、对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为,除依法给予行政处罚外,还实行累积记分制度。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

6、在选择行车速度时,驾驶员应指导学员考虑( )等因素。

A、能见度和天气情况

B、路面状况

C、周边的交通情况

D、自身的驾驶技能

正确答案:ABCD 本题分析

7、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

8、换档时,变速杆在空档来回晃动;行驶中无故晃动转向盘;;反复踏放加速踏板,造成车辆闯动。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

9、教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )

A、易导致学员对酒后驾车产生错误认识

B、严重影响教学效果

C、教练员对学员起了负面表率作用

D、饮酒影响教练员的教学思路

正确答案:ABCD 本题分析

10、从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当依法经营,诚实信用,公平竞争。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

11、天气炎热,驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

12、加档后汽车行驶无力,( ) 是其发生的原因。

A、在上坡时换档

B、在下坡时换档

C、换档时机过早

D、换档时机不当

正确答案:C 本题分析

13、行车中前方遇大货车时如图所示,教练员应提示学员( )。

A、保持足够的安全距离跟车行驶

B、在确认安全后,从左侧超越货车

C、紧跟大货车,鸣喇叭催促其让行

D、确认安全后,从右侧超越货车

正确答案:AB 本题分析

14、在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时,应( )。

A、标记伤员的原始位置

B、只标记重伤员的原始位置

C、标记伤员移动前.后的位置

正确答案:C 本题分析

15、教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

16、机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

17、训练后讲评要包括安全训练内容。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

18、山区行车,对方机动车主动让行时,可低声短促鸣号以示感谢。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

19、在紧急情况下,驾驶员应当___。( )

A、冷静判断,果断处置

B、避重就轻,先人后物

C、先控制方向,后制动减速

D、先制动减速,后控制方向

正确答案:ABC 本题分析

20、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

21、车辆安全检视对行车安全有很重要的作用,必须由专业维修人员经常进行。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

22、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

23、性格外向学员的心理和行为特点通常表现为( )。

A、办事谨慎,力求稳妥

B、应变能力差,缺乏果断

C、性格开朗,自信心强

D、喜欢冒险,情绪波动大

正确答案:CD 本题分析

24、在教学过程中,( )是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。

A、教练员

B、教学管理制度

C、教学车辆状况

正确答案:A 本题分析

25、检查发动机的机油情况,应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

26、在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )

A、模拟教学法

B、自学辅导教学法

C、讨论教学法

正确答案:A 本题分析

27、车辆行驶至如图所示坡道时,教练员应提示学员( )。

A、坡顶可能有停留的汽车

B、坡对面可能有占道驶来的汽车

C、行驶挡位是否合适

D、坡顶不会有危险

正确答案:ABC 本题分析

28、必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

29、在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。;学员:教练,为什么要减速啊?;教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。;学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡);教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括( )。

A、使学员领会操作的内涵

B、有利于学员及时发现缺点

C、学员过于依赖教练员

D、不利于学员深刻认识错误的严重性

正确答案:AB 本题分析

30、蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

31、在驾驶训练中,教练员向学员讲解动作要领时应( )。

A、分解复杂动作

B、不分解复杂动作

C、指出学员易犯的错误

D、介绍操作要点和规范

正确答案:ACD 本题分析

32、汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员应( ),尽快地减速停车。

A、紧急制动

B、抢挂低挡

C、合理使用行车制动和驻车制动,避免紧急制动

D、立即发出警示信号

正确答案:BCD 本题分析

33、一辆大货车核载5吨,实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时,与对向驶来的客车相撞,造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。

A、超速行驶

B、占道行驶

C、超载行驶

D、疲劳驾驶

正确答案:AB 本题分析

34、汽车前轮的前束值过大时,轮胎的( )易磨损。

A、内侧胎肩部位

B、外侧胎肩部位

C、胎冠中部

正确答案:A 本题分析

35、在半封闭道路上行车,遇行人准备通过道路时如图所示,教练员应提示学员( )。

A、减速,让行人先通过

B、如果行人继续行走,再减速停车

C、鸣喇叭警告,加速通过

正确答案:A 本题分析

36、大雾严重影响驾驶员视线时,不正确的行车方法是( )。

A、紧跟前车行驶

B、适当增大安全间距

C、打开雾灯,适时鸣喇叭

正确答案:A 本题分析

37、冰雪天行车,教练员应提示学员___。( )

A、轮胎与路面的附着力降低,制动距离增长

B、行人.自行车易滑倒,注意保持距离

C、紧急制动时易出现侧滑

D、积雪反光,易造成眩目

正确答案:ABCD 本题分析

38、获得三级普通机动车驾驶员培训许可的,可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

39、指错纠正法是( )。

A、帮助学员完成驾驶动作

B、指出并纠正学员操作的错误

C、指挥学员如何操作

D、事先提醒学员如何处理情况

正确答案:B 本题分析

40、教练员运用驾驶模拟器教学时,应当注意( )。

A、端正学员的训练态度

B、及时纠正学员的错误

C、让学员单独练习

D、及时对训练结果进行讲评

正确答案:ABD 本题分析

41、驾驶机动车在这种情况下正确的做法是什么?(如图)( )

A、低速跟在后面行驶

B、连续鸣喇叭提醒

C、保持安全距离超越

D、鸣喇叭加速超越

正确答案:C 本题分析

42、如果轮胎出现裂口,应当放气降压后才能继续行驶。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

43、图中标志为( )标志。(蓝底、白三角、黑图案)

A、人行横道

B、步行街

C、注意行人

正确答案:A 本题分析

44、编写实际操作课教案时,教练员除了确定训练( )外,还应明确训练的重点和难点问题。

A、内容

B、目的

C、场地

D、时间

正确答案:ABCD 本题分析

45、行车中,易导致汽车制动失效的主要原因是( )。

A、制动系出现机械故障

B、制动器过热

C、轮胎气压不合适

D、轮胎胎面磨损严重

正确答案:AB 本题分析

46、机动车的( )是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。

A、稳定性能

B、制动性能

C、操作性能

正确答案:B 本题分析

47、在组织教学时,教练员可根据( )灵活地选择教学方法。

A、教学项目

B、教学内容

C、教学条件

D、学员特点

正确答案:ABCD 本题分析

48、练员利用教学磁板教学,能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景,这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

49、汽车使用过程中,能够减少汽车噪声污染的措施有( )。

A、经常进行检查.维护

B、行车中,猛踩加速踏板

C、长时间停车时,关闭发动机

D、禁止鸣喇叭

正确答案:ACD 本题分析

50、车辆行驶过程中,逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析