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广安机动车三级教练员考试题库

1、申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的,两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表( )以上。

A、4.8

B、4.9

C、5.0

正确答案:B 本题分析

2、子午线轮胎与斜交轮胎相比( )。

A、加速阻力小

B、空气阻力小

C、滚动阻力小

正确答案:C 本题分析

3、驾驶培训的特征是( )。

A、能获得暴利

B、不可避免发生训练死亡事故

C、教学对象层次多样性

D、全部在运动中教学

正确答案:C 本题分析

4、性格外向学员通常动作敏捷、自信心强,教练员可有意识地提示其注意驾驶风险,谨慎驾驶。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

5、汽车准备通过漫水桥时,教练员应指导学员___。( )

A、查清水情,确认安全后再通过

B、按照预先选择好的行车路线通过

C、握稳转向盘,低速通过

D、握稳转向盘,快速通过

正确答案:ABC 本题分析

6、驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让?( )

A、加速从右侧超越

B、连续鸣喇叭超越

C、减速停止继续超车

D、紧跟前车伺机再超

正确答案:C 本题分析

7、学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

8、车辆行驶过程中,逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

9、在道路驾驶训练中,教练员应及时纠正( )的学员驾驶漫不经心,穿插绕行,随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。

A、性情急躁.易冲动

B、稳重、踏实、反应较迟缓

C、注意力易转移、浮躁

正确答案:C 本题分析

10、如图所示的大货车如上路行驶,存在什么交通违法行为?( )

A、不按规定安装后下部防护装置

B、不按规定安装车身反光标识

C、不按规定喷涂放大号

D、不按规定安装机动车号牌

正确答案:ABCD 本题分析

11、如图所示,车道信号灯表示( )。(所有红色箭头灯都点亮)

A、禁止直行和左、右转弯车辆通行

B、准许直行车辆通行

C、禁止直行车辆通行、准许左转弯车辆通行

正确答案:A 本题分析

12、停车后,学员应先松抬制动踏板,再拉紧驻车制动器。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

13、在事故现场抢救伤员,需对伤员实施胸外心脏按压抢救时,正确的按压部位是( )。

A、胸骨上部

B、胸骨中部

C、胸骨下部剑突以上4至5厘米

正确答案:C 本题分析

14、邹某驾驶大型卧铺客车(核载35人,实载47人),行至京港澳高速公路938公里时,因乘车人携带的大量危险化学品在车厢内突然发生爆燃,造成41人死亡,6人受伤。此次事故中的主要违法行为是什么?( )

A、客车超员

B、携带危险物品

C、超速行驶

D、不按规定停车

正确答案:AB 本题分析

15、在事故现场抢救伤员时,对脊柱或骨盆骨折的伤员,不宜采取( )方法搬移。

A、担架搬运

B、单人平躺拖行

C、多人水平搬运

正确答案:B 本题分析

16、在冰雪道路上行车,积雪反光易造成驾驶员眩目,应提前选择防护措施。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

17、教练员设计驾驶操作教学流程时,应重点解决如何( )等问题。

A、分解复杂动作

B、纠正学员的错误动作

C、讲解和示范动作

D、分配训练的次数和时间

正确答案:ABC 本题分析

18、教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括( )。

A、与人发生冲突

B、在恶劣条件下长时间驾驶

C、交通高峰严重堵车

D、过度疲劳

正确答案:ABCD 本题分析

19、汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )

A、侧滑

B、跑偏

C、转向能力丧失

正确答案:B 本题分析

20、标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

21、教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )

A、教学开始前领取教学日志

B、教学结束后如实填写教学日志

C、让学员对教学日志签字确认

D、教学结束后及时交回教学日志

正确答案:ABCD 本题分析

22、培养学员的社会责任感,就是让学员树立珍爱生命安全第一,谨慎驾驶、文明行车的安全意识。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

23、教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

24、汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关,与其它因素无关。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

25、教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具,使学员按照要求进行学习方法的统称。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

26、机动车在这种情况下可以超车。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

27、生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化,生理学家也称为( )。

A、生物周期

B、生理周期

C、生理循环

D、生物循环

正确答案:C 本题分析

28、普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括( )。

A、掌握车辆使用的相关知识

B、熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法

C、准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线

D、熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法

正确答案:ACD 本题分析

29、驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

30、转向盘自由转动量过大的原因可能是( )。

A、前轮轴承间隙过大

B、各接杆接头松旷

C、前轮胎气压过低

D、转向器指销与蜗杆的啮合间隙过大

正确答案:ABD 本题分析

31、C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

32、教练员的教学教案由( )编写。

A、驾培行业管理部门

B、教育行政部门

C、驾驶员培训协会

D、教练员

正确答案:D 本题分析

33、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

34、机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

35、汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

36、一辆大货车核载5吨,实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时,与对向驶来的客车相撞,造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。

A、超速行驶

B、占道行驶

C、超载行驶

D、疲劳驾驶

正确答案:AB 本题分析

37、在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围,有利于提高学员的学习效果。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

38、如图,( )表示有通行优先权。

A、标志白底、红边、黑图案

B、标志白底、红边、左黑、右红图案

C、标志蓝底、左红、右白图案

正确答案:C 本题分析

39、普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有( ) 。

A、安全驾驶行为

B、高速公路上的紧急避险

C、夜间安全驾驶

正确答案:B 本题分析

40、轮胎在使用中的偏磨损,与轮胎气压、前轮定位和( )有关。

A、地面阻力

B、轮胎质量

C、汽车装载

正确答案:C 本题分析

41、驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全?(如图)( )

A、鸣喇叭或开前照灯

B、减速靠右侧行驶

C、尽量靠路中心行驶

D、沿道路左侧行驶

正确答案:B 本题分析

42、在未封闭的道路上行车,遇到如图所示情况时,教练员应提示学员( )。

A、减速,确认右后侧交通情况安全后,从右侧缓速通过

B、鸣喇叭警告行人让行,从右侧加速通过

C、鸣喇叭警告行人让行,直行加速通过

正确答案:A 本题分析

43、行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )

A、后座上哭闹的孩子

B、点香烟

C、接打手机

D、热烈的交谈

正确答案:ABCD 本题分析

44、在紧急情况下,驾驶员应遵循( )的应急驾驶原则。

A、先控制方向,后制动减速

B、先制动减速,后控制方向

C、猛踩制动踏板减速

正确答案:A 本题分析

45、道路运输从业人员从业资格管理档案包括:从业资格考试申请材料,从业资格考试及从业资格证件记录,从业资格证件换发、补发、变更记录,违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

46、教练员可根据学员的学习情况,及时调整教学进度和教学方法。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

47、有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

48、超车的规范操作包括___。( )

A、观察左侧.后方交通情况

B、超车前开启左转向灯

C、从左侧超越前车

D、超车后迅速向右转向

正确答案:ABC 本题分析

49、汽车装载货物越多,燃油消耗越多,制动距离越短。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

50、图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)

A、急弯路

B、反向转弯

C、连续转弯

正确答案:C 本题分析

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