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达州机动车四级教练员考试题库

1、驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让?( )

A、加速从右侧超越

B、连续鸣喇叭超越

C、减速停止继续超车

D、紧跟前车伺机再超

正确答案:C 本题分析

2、在驾驶训练中,教练员指导学员练习时应注意( )。

A、激发学员兴趣,调动学员主观能动性

B、监督学员练习,及时发现纠正学员错误

C、正确.规范地做示范动作

D、讲明动作要领

正确答案:ABCD 本题分析

3、山区行车,对方机动车主动让行时,可低声短促鸣号以示感谢。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

4、设计最高时速低于( )的机动车,不得进入高速公路。

A、50 km/h

B、60 km/h

C、70 km/h

正确答案:C 本题分析

5、恶劣条件下的驾驶训练适宜采用( ) 。

A、模拟器教学

B、多媒体教学

C、实车教学

正确答案:A 本题分析

6、教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括( )。

A、与人发生冲突

B、在恶劣条件下长时间驾驶

C、交通高峰严重堵车

D、过度疲劳

正确答案:ABCD 本题分析

7、汽车行驶过程中,发动机冷却液沸腾,油耗将( )。

A、不变

B、增加

C、减少

正确答案:B 本题分析

8、驾驶培训的目的是( )。

A、让学员掌握驾驶技能

B、保证学员考取驾驶证

C、培养学员驾驶车辆道德

D、对学员进行安全驾驶综合素质教育

正确答案:D 本题分析

9、如图,驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

10、粗暴燃烧是柴油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

11、行车中遇故意不避让车辆的行人时,可连续鸣喇叭加速通过。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

12、车用汽油的牌号是按( )大小划分的。

A、留分温度

B、辛烷值

C、十六烷值

正确答案:B 本题分析

13、在这种公交车站怎样预防公交车突然起步?(如图)( )

A、在公交车后停车

B、迅速超越公交车

C、减速,缓慢超越

D、连续鸣喇叭提醒

正确答案:C 本题分析

14、汽车掉头应选择( )。

A、交叉路口

B、工厂门口

C、广场

D、道路较宽,交通流量较小的地方

正确答案:D 本题分析

15、使用液压制动的汽车,制动性能变坏的重要原因有 。

A、制动踏板自由行程过小

B、液压制动系有空气

C、液压制动系无空气

正确答案:B 本题分析

16、行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时,要立即紧急制动停车。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

17、道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为( ),考试成绩逾期作废。

A、半年

B、1年

C、2年

正确答案:B 本题分析

18、驾驶营运车超过规定时速50%的,处一次记3分,并处200元的罚款。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

19、长期训练带来疲劳影响成绩提高,应注意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进行适当的心理调节。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

20、教练员要重视驾驶员的( ),为社会培养合格的驾驶员。

A、文化教育

B、素质教育

C、应试教育

正确答案:B 本题分析

21、制动突然失灵,避让障碍物时,要掌握“先避人,后避物”原则。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

22、驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备,一般由( )等组成。

A、驾驶模拟座舱

B、视景系统

C、行驶系统

D、发动机系统

正确答案:AB 本题分析

23、导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

24、行车中,如图所示的报警灯常亮时,驾驶员( )。

A、可暂不作处理,继续行驶

B、应当马上选择安全区域停车

C、确认无漏油时,视情添加机油

D、确认有漏油时,联系救援

正确答案:BCD 本题分析

25、在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号(参照点),你认为这种做法_______。

A、没有必要

B、有必要,一直用到学员考取驾驶证

C、有必要,但只适用训练初期

D、对一部分学员有必要

正确答案:C 本题分析

26、在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有( )。

A、小轿车

B、重型.中型载货汽车及其挂车

C、拖拉机及其挂车

D、大客车

正确答案:BCD 本题分析

27、如图所示,交通警察左臂向前平伸,掌心向前,右臂与手掌平直向左前方摆动,手掌向左。该手势信号示意( )。

A、准许A车通行,禁止B车通行

B、禁止A车通行,禁止B车通行

C、准许A车通行,准许B车通行

正确答案:C 本题分析

28、加档后汽车行驶无力,( ) 是其发生的原因。

A、在上坡时换档

B、在下坡时换档

C、换档时机过早

D、换档时机不当

正确答案:C 本题分析

29、在行驶至铁道交叉路口,限行栏杆开始下降时,教练员应提示学员( )。

A、在栏杆完全落下前,加速通过

B、停车等待放行

C、放行后,抢行通过

正确答案:B 本题分析

30、冰雪路况下,遇前方自行车占道行驶时,教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行,加速超越。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

31、如图所示,交通警察左臂向左下方平伸,掌心向下,左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

32、做到平稳起步关键是( )。

A、快慢结合

B、半联动

C、迅速及时

正确答案:B 本题分析

33、《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定:机动车行驶中遇有下列情形之一的,最高行驶速度不得超过每小时30公里,其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里:(一)进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时;(二)掉头、转弯、下陡坡时;(三)遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹,能见度在50米以内时;(四)在冰雪、泥泞的道路上行驶时;(五)牵引发生故障的机动车时。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

34、训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。

A、35km时速应由五档减到四档

B、25km时速应由五档减到四档

C、15km时速应减为三档

D、5km时速应减为二档

正确答案:BCD 本题分析

35、驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

36、驾驶动作的反应时间符合( )等规律。

A、动作越熟练,反应时间越短

B、动作越生疏,反应时间越长

C、对强的刺激物,反应时间短

D、对弱的刺激物,反应时间短

正确答案:ABC 本题分析

37、学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提示学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的驾驶技能。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

38、《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

39、如图所示,车道信号灯表示( )。(所有红色箭头灯都点亮)

A、禁止直行和左、右转弯车辆通行

B、准许直行车辆通行

C、禁止直行车辆通行、准许左转弯车辆通行

正确答案:A 本题分析

40、轮胎侧面有磨损标记“▲”的,标记处的沟槽不足( )时,应立即更换轮胎。

A、1 mm

B、1.6 mm

C、2 mm

正确答案:B 本题分析

41、申请从事普通机动车驾驶员培训业务的,每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的( )。

A、100%

B、110%

C、120%

正确答案:B 本题分析

42、驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有( )。

A、频繁打哈欠

B、眼皮发沉

C、注意力不集中,走神

D、头晕目眩、反应迟钝

正确答案:ABCD 本题分析

43、教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

44、行车中与对面来车有会车可能时,不得超车。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

45、外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

46、驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

47、夜间行车,车速在每小时30公里以下时,应使用远光灯。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

48、教练员在运用演示教学法教学时,应( )以保证教学质量。

A、选取合适的演示设备

B、让每位学员都能看清楚演示过程

C、保证每次演示的时间不宜过长

D、配合演示进行讲解

正确答案:ABCD 本题分析

49、当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时,教练员应提示学员( )。

A、减速,必要时停车避让

B、鸣喇叭示意,正常通过

C、加速通过该区域

正确答案:A 本题分析

50、汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑,在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶,填充铺垫物是为了( )。

A、提高牵引力

B、降低附着力

C、提高附着力

正确答案:C 本题分析

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